OPERATION INTERACTIVE
Detta är ett interaktivt filmuppdrag där man arbetar i grupp och listar ut vilka olika roller personer har i en händelse.
Syfte med övningen: Syftet är att snabbt se en händelse och i en diskussion i sin grupp lista ut vilken roll de olika personerna har. Att träna på sin uppmärksamhet och att diskutera.
- Typ av övning: Kunskap, Gruppdynamik, Diskussion & samtal
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 20 minuter att göra
- Är anpassad för 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs i grupp om 3-5 personer, med hela klassen
- Övningen handlar om Kränkningar, Mobbning, Nätmobbning, Roller
- BERÖR ÄVEN Reflektion, Grupptryck
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
1. Innan lektionen har du delat in dem i olika grupper
2. Du ser till att varje grupp har en uppsättning med rätt kort
3. Starta filmen. I filmen finns instruktionerna.
4. Filmen pausar av sig själv och frågeställningarna kommer upp på skärmen, här kan du läsa frågan och fråga om varför de svarat som de gjort
Det är viktigt att lyfta fram att en liten handling, som ett skratt eller ett leende vid fel tillfälle kan bli fel
OPERATION INTERACTIVE
Detta är ett interaktivt filmuppdrag där man arbetar i grupp och listar ut vilka olika roller personer har i en händelse.
Syfte med övningen: Syftet är att snabbt se en händelse och i en diskussion i sin grupp lista ut vilken roll de olika personerna har. Att träna på sin uppmärksamhet och att diskutera.
- Typ av övning: Kunskap, Gruppdynamik, Diskussion & samtal
VAD BEHÖVS FÖR DENNA ÖVNING
- Tar ca 20 minuter att göra
- Är anpassad för 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
- Övningen görs i grupp om 3-5 personer, med hela klassen
- Övningen handlar om Kränkningar, Mobbning, Nätmobbning, Roller
- Berör även: Reflektion, Grupptryck
Så här föreslår vi att du genomför övningen.
1. Innan lektionen har du delat in dem i olika grupper
2. Du ser till att varje grupp har en uppsättning med rätt kort
3. Starta filmen. I filmen finns instruktionerna.
4. Filmen pausar av sig själv och frågeställningarna kommer upp på skärmen, här kan du läsa frågan och fråga om varför de svarat som de gjort
Det är viktigt att lyfta fram att en liten handling, som ett skratt eller ett leende vid fel tillfälle kan bli fel